مجموعة اختبارات الفصل الثالث في مادة اللغة العربية للسنة ثانية متوسط




اختبار الفصل الثالث في مادة اللغة العربية للسنة ثانية متوسط رقم (1)

اختبار الفصل الثالث في مادة اللغة العربية للسنة ثانية متوسط رقم (2)

اختبار الفصل الثالث في مادة اللغة العربية للسنة ثانية متوسط رقم (3)

اختبار الفصل الثالث في مادة اللغة العربية للسنة ثانية متوسط رقم (4)

اختبار الفصل الثالث في مادة اللغة العربية للسنة ثانية متوسط رقم (1)

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

اختبار الفصل الثالث في مادة اللغة العربية للسنة ثانية متوسط رقم (2)

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]

الفرض الأول من الثلاثي الثالث

الــســنـد:
زعموا أن حمامة كانت تفرّخ في رأس نخلة طويلة ، فإذا فقس بيضها وأدرك فراخها، جاءها ثعلب فيقف بأصل النخلة فيصيح بها ويتوعدها أن يرقى إليها فتلقي إليه فراخها. فبينما هي ذات يوم قد أدرك لها فرخان إذ أقبل مالك الحزين فوقع على النخلة. فلما رأى الحمامة كئيبة حزينة قال لها مالك الحزين: يا حمامة، ما لي أراكي سيئة الحال؟ فقالت له: يا مالك الحزين، إن ثعلباً كلما كان لي فرخان جاء يهددني ويصيح في أصل النخلة، فأفرق منه فأطرح إليه فرخي. قال لها مالك الحزين: إذا أتاكِ فقولي له: لا ألقي إليك فرخي، فارقَ إلي. فإذا فعلت ذلك وأكلت فرخي، طرت عنك ونجوت بنفسي. فلما علمها مالك الحزين هذه الحيلة طار وحط على شاطئ نهر. فأقبل الثعلب في الوقت الذي عرف، فوقف تحتها، ثم صاح كما كان يفعل. فأجابته الحمامة بما علمها مالك الحزين. قال لها الثعلب: أخبريني من علمك هذا؟ قالت: علمني مالك الحزين. فذهب الثعلب إلى مالك الحزين فوجده واقفا على شاطئ النهر، فقال له الثعلب: يا مالك الحزين: إذا أتتك الريح عن يمينك فأين تجعل رأسك؟ قال: عن شمالي. قال: فإذا أتتك عن شمالك فأين تجعل رأسك. قال: أجعله عن يميني أو خلفي. قال: فإذا أتتك الريح من كل ناحية فأين تجعله؟ قال: أجعله تحت جناحي. فقال :أرني كيف تصنع. فأدخل الطائر رأسه تحت جناحه فوثب عليه الثعلب مكانه و دق عنقه. ثم قال: يا عدو نفسه، ترى الرأي للحمامة، وتعلمها الحيلة لنفسها، وتعجز عن ذلك لنفسك، حتى يستمكن منك عدوك، ثم أجهز عليه وأكله. ابن المقفّع- كليلة و دمنة-
أ-البناء الفكري: 1-هات عنوان مناسب للنص. (1ن)
2- ما المشكلة التي كانت تحزن الحمامة؟ (1.5ن)
3- هل أنقذ مالك الحزين نفسه من الثعلب؟ (1.5ن)
4- اشرح العبارة : يرقى إليها - أجهز عليه . (2ن)
ب-البناء الفني: 1- إلى أي فن نثري ينتمي النص؟ (1ن)
2- ما العبرة التي نتعلمها من النص؟ (1.5ن)
3- هل أسلوب النص: أ- ( إخباري ) ب- (حواري) ج- (إخباري حواري). (1ن)
4- استخرج من النص طباقاً. (1ن)
ج البناء اللغوي:1- هات مصادر الأفعال التالية: أقبل - هدّ َدَ .(2ن)
2- صِغ من الفعل : وقف اسم فاعلٍ. (1ن)
3-صِغ من الفعل : أجهز اسم مفعولٍ. (1ن)
4- أعرب ما تحته خط في الجملة : كانت تفرّخُ في أصل نخلة. (2.5ن)
الوضعية الإدماجية:
- لخص مضمون النص إلى خمسة أسطر مراعيا في ذلك سلامة مفهومه ومعناه. (3ن)

النص:
زعموا أنّ جماعة من القرود كانوا في جبل من الجبال فأبصروا ذات ليلة يَرَاعة تطير فظنّوها شرارة، فجمعوا حطبا فوضعوه عليها، ثمَّ أقبلوا ينفخون. و كان قريبا منهم شجرة فيها طائر فجعل يناديهم: إنَّ الذي رأيتم ليس بنار، فأبَوا أنْ يسمعوا منه، فنزل إليهم ليُعْلِمهم، فمرّ عليه رجل فقال: أيّها الطائر لا تلتمس تقويم ما لا يستقيم و لا تأديب ما لا يتأدّب، فإنّه مَن عالج ما لا يستقيم بالمعالجة ندم، فإنَّ الحجر الذي لا ينقطع لا تجرّب عليه السّيوف، و العود الذي لا ينحني لا يُعالَج انحناؤه، و من عالج ما لا يستقيم ندم. فأبى ذلك الطائر أن يسمع من ذلك الرجل و ينتفع بشيء من قوله حتّى دنا من القردة ليُفْهِمَهم أمر اليراعة أنّها ليستْ بنار، فتناوله بعضُ القردة فقطع رأسه.
من كتاب كليلة و دمنة
لابن المقفع

اليراعة: حشرة تضيء في الليل.
الأســـئلة:
· البناء الفكري:
1. اعط فكرة عامة للنص.............................................. ................................01 ن
2. بم نصح الرجل الطائر؟ .................................................. ........................01 ن
3. هات ضدّ الكلمات: جماعة≠................/ ظنّوا≠..................... ......................01 ن
4. ما معنى: شرارة=..................../ أبى=....................... ....... .....................01 ن
· البناء الفني:
ــ هذا النص خرافة، ما الدليل على ذلك؟ .................................................. ......01 ن
· البناء اللغوي:
1. أعرب ما تحته خط في النص إعرابا تاما. ..................................................01.5 ن
2. استخرج من النص: .................................................. ..........................01.5 ن
خبر لناسخ
فعل ثلاثي مزيد بحرفين
مصدر فعل ثلاثي مزيد بحرف



3. صغ من الأفعال التالية اسم فاعل( مباشرة دون طريقة صياغة )، ثم وظفه في جملة ليكون عاملا:صنع ــ عرف ــ أطاع. .................................................. .................03 ن
4. علل كتابة الهمزة في كلمة ( رأى ). .................................................. .........01 ن
· الوضعية الإدماجية: ( 08 ن )
وقائع النص الذي بين يديك خرافية من صنع خيال الكاتب ابن المقفع.
في فقرة من عشرة أسطر اُسرد وقائع من صنع خيالك، موظفا أسماء مشتقة ( اسم فاعل ــ اسم مفعول ــ صفة مشبهة ).
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
ملاحظة: سطر تحت الأسماء المشتقة.